L’inclusione come cuore pulsante del nostro istituto
L’inclusione come cuore pulsante del nostro istituto
Nel nostro istituto crediamo che l’inclusione non sia un semplice obiettivo, ma un modo di vivere la scuola ogni giorno. Ogni alunno porta con sé talenti, bisogni, curiosità e sensibilità diverse: il nostro compito è creare contesti in cui ciascuno possa esprimersi, crescere e sentirsi parte di una comunità accogliente. I progetti e i laboratori che proponiamo nascono proprio da questa visione: esperienze concrete, ricche di emozioni e relazioni, che trasformano l’apprendimento in un percorso condiviso.
Il valore dell’esperienza: crescere attraverso il fare
Incontro con il cavallo: autonomia, relazione e consapevolezza
Questo progetto è molto più di un’attività scolastica: è un’esperienza che fa crescere. Attraverso l’incontro con il cavallo, gli alunni scoprono autonomia, sicurezza, movimento, attenzione e, soprattutto, il valore di una relazione autentica. Prendersi cura dell’animale — dalla strigliatura alla bardatura — li aiuta a sviluppare responsabilità, pazienza, fiducia in sé e capacità relazionali. Le uscite si svolgono al Ce.Mi.Vet. di Grosseto, un ambiente accogliente e ricco di stimoli. Al termine del percorso, ogni studente rielabora e condivide la propria esperienza, trasformando emozioni personali in un patrimonio comune che rafforza il gruppo.
Esplorare il quartiere: autonomia e cittadinanza attiva
Le uscite nel quartiere trasformano ogni strada in un’occasione di scoperta. Accompagnati dai docenti, i ragazzi lasciano l’aula per immergersi nella vita reale, dove ciò che imparano prende forma davanti ai loro occhi. Durante queste passeggiate, gli alunni della SSPG GB Vico affrontano piccole sfide di autonomia: acquistare la merenda, scegliere il materiale necessario, orientarsi tra negozi e servizi. L’uso dell’euro diventa concreto, e la comunità si rivela attraverso i suoi luoghi e le sue persone. È un percorso inclusivo che unisce competenze di base e crescita personale, formando cittadini consapevoli, curiosi e capaci di muoversi nel mondo con sicurezza e spirito di partecipazione.
Il “Fare Condiviso”: laboratori che uniscono
Nella nostra scuola l’inclusione passa attraverso il “fare insieme”. I laboratori che proponiamo valorizzano l’unicità di ogni alunno, promuovono il benessere emotivo e favoriscono la cooperazione tra classi aperte, offrendo nuove forme di espressione.
CINEMUSICA: emozioni in scena
Un laboratorio itinerante in cui suono e immagine diventano strumenti per esplorare il mondo interiore.
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Musica Ascoltata In un ambiente sereno e protetto, i ragazzi si immergono in generi musicali diversi, lasciando emergere ricordi, sensazioni e connessioni tra corpo, melodia e memoria.
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Musica Interpretata L’emozione prende forma attraverso movimento, canto e coreografie improvvisate. La creatività nasce dal ritmo e si traduce in elaborati spontanei e originali.
Storie in Video
Attraverso cortometraggi e film selezionati, gli alunni imparano a leggere il linguaggio cinematografico. Le attività includono schede strutturate per la comprensione, disegni liberi e colorazioni mirate a dare un volto alle emozioni dei protagonisti, favorendo empatia e capacità di interpretazione visiva.
Arte e Creatività: mani in pasta
Un laboratorio dedicato alla manipolazione e all’espressione visiva. Pennelli, forbici, materiali di recupero e fantasia diventano strumenti per creare oggetti simbolici legati ai momenti più significativi dell’anno scolastico — dal Natale al Carnevale, fino alla Pasqua — arricchendo gli spazi comuni con colori e significati condivisi.
Giardinaggio: coltivare il domani
Il progetto di giardinaggio rappresenta un legame concreto con la natura. Sporcarsi le mani con la terra insegna pazienza, cura e responsabilità. Gli alunni imparano a conoscere le piante, i cicli stagionali e l’importanza della biodiversità, trasformando l’area verde della scuola in un’aula a cielo aperto dove l’inclusione cresce un germoglio alla volta.